Observe el video y realice un análisis del tema musical desde las bases del documento “La Educación Encierra un Tesoro” publicado por la UNESCO.
Estrategia propuesta por:
Javier Carrasco
Marisol Figueredo
María Eugenia Hernández
domingo, 3 de abril de 2011
La Sociedad de la Información y del Conocimiento
Autoría del video:
Paula Adame Ramos
José María Ledo Almazán
Elena Rodríguez Paz
Universidad de Sevilla
Productividad Sin Estres
Nos encontramos en una sociedad inmersa en un continuo accionar de cambios, donde los adelantos de la ciencia y la tecnología han transformado nuestra manera de trabajar, de divertirnos, de relacionarnos, de pensar. Está cambiando nuestra percepción del espacio y del tiempo. En un contexto, donde la cotidianidad nos impulsa con su ritmo acelerado se hace inminente contar con herramientas que permitan afrontar lo inesperado a fin de concretar lo esperado; lo planeado. A fin de que lo ideado alcance su estado de terminado...
miércoles, 30 de marzo de 2011
Estructura del Currículo Nacional
ü un Currículum para la vida, orientado al desarrollo de competencias que son relevantes para el desenvolvimiento personal, social y laboral de los sujetos en la sociedad actual. En este sentido, el proceso de Ajuste Curricular ha buscado reforzar la orientación del Currículum, enfocada en el aprendizaje de conocimientos, habilidades y actitudes que facilitan, y son requeridas en el desenvolvimiento de los sujetos en diversos ámbitos personales, sociales, ciudadanos, laborales y de estudios.
ü aprendizajes orientados hacia el desarrollo de competencias, entendidas como sistemas de acción complejos, que interrelacionan habilidades, conocimientos, motivaciones, orientaciones valóricas, actitudes, emociones, que en conjunto se movilizan para una acción efectiva en determinados contextos.
ü aprendizajes que buscan contribuir simultáneamente a los propósitos del desarrollo personal pleno, libre y creativo, y del desarrollo equitativo, sustentable y eficiente del país.
ü aprendizajes que promueven la formación ciudadana de los alumnos y alumnas para que participen activamente de la sociedad democrática.
ü aprendizajes que apoyan la inserción de los alumnos y alumnas en un mundo globalizado, de modo complementario al reforzamiento de la identidad nacional.
El Enfoque Complejo en el Diseño Curricular
Desde el enfoque complejo, el diseño curricular consiste en construir de forma participativa y con liderazgo el currículum como un macro proyecto formativo autoorganizativo que busca formar seres humanos integrales con un claro proyecto ético de vida y espíritu emprendedor global, lo cual se debe reflejar en poseer las competencias necesarias para la realización personal, el afianzamiento del tejido social y el desempeño profesional-empresarial considerando el desarrollo sostenible y el cuidado del ambiente ecológico (Tobón, 2007).
El fin del diseño curricular por competencias desde el enfoque complejo es generar en una institución educativa un claro liderazgo y trabajo en equipo que gestione con calidad el aprendizaje, con base en un proyecto educativo institucional compartido por toda la comunidad educativa, con estrategias de impacto que promuevan la formación integral de los estudiantes (finalidad), y dentro de ésta el desarrollo y fortalecimiento del proyecto ético de vida, el compromiso con los retos de la humanidad, la vocación investigadora y la idoneidad profesional mediante competencias genéricas y específicas..."(Tobón, 2008)
Fundamentos y Practica del Currículo
Se utiliza la palabra currículo frecuentemente en las escuelas. Especialmente cuando hablamos acerca de un programa innovador como el de Educación en Población, nos referimos a planificación curricular o mejoramiento curricular. Así, el termino currículo está siempre presente entre nosotros.
Entonces, ¿Qué es currículo? ¿Qué significa planificación curricular y diseño curricular? Usamos el término, tenemos una idea general de lo que significa; sin embargo, cuando tratamos de definir que es, encontramos una diversidad de conceptos y no es fácil estar de acuerdo con una sola definición.
El propósito del presente trabajo consiste en clasificar algunos términos usados en el área curricular contribuyendo a esclarecer nuestro propio concepto, así como la aceptación que otros tienen de currículo. Esta claridad redundará seguramente en una mejor comunicación entre los especialistas, técnicos y agentes educativos lo que contribuirá al enriquecimiento y avance de los planteamientos teóricos existentes...
Benesuela Vs Venezuela
Benesuela vs Venezuela muestra una visión crítica sobre la actual situación venezolana correlacionada con sus alarmantes bajos niveles de educación e inserta en una nueva era caracterizada por una sociedad cada vez más globalizada, sometida a constantes, profundas y progresivas transformaciones que sacuden al mundo...
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